一位農(nóng)村教師眼中的「湘天華」

作者：韓宗英

遼寧省燈塔市佟二堡鎮第二初級(jí)中學(xué)

湘天華，是碧綠的油茶樹，是雪白的油茶花，是散著天然醇香的金色茶油；湘天華，有一群在紅色的土地上手植樹木的辛勤創(chuàng)業(yè)者；湘天華，是詩詞的沃土，那裡的每一個(gè)人都是能用詩詞抒寫(xiě)生活的詩人；湘天華，有一群非教育工作者，卻把孩子放在了至尊的位置，並擔(dān)當(dāng)起了傳承詩詞的責(zé)任；……這就是我眼中的湘天華。

學(xué)生作品展板

對(duì)於湘天華的認(rèn)識，來(lái)自於湘天華主辦的兩(liǎng)次全國(guó)青少年詩詞大賽。我所在的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，在校學(xué)生只有162人，學(xué)校有創(chuàng)建十餘年的竹芽文學(xué)社團(tuán)，但幾乎沒帶學(xué)生參與過(guò)什麼比賽，一是出色的學(xué)生微乎其微，水平真的很有限；二是很多大賽有先期或後期的費(fèi)用，自己的學(xué)生都是農(nóng)村娃，拿點(diǎn)錢費(fèi)勁，現(xiàn)在收費(fèi)又是一個(gè)敏感話(huà)題，參加什麼比賽都是費(fèi)力不討好的活兒，索性什麼賽事也不參加。

學(xué)生採風(fēng)活動(dòng)

作為文學(xué)社團(tuán)的主要指導(dǎo)教師，我把學(xué)生的作文、新詩、詩詞方面的好作品，努力向雜誌社投稿，一些發(fā)表在《初中生寫(xiě)作》、《作文通訊》、《中學(xué)生》等雜誌上，其目的是讓我們的努力得到一種認(rèn)同，也希望給學(xué)生更高的平臺(tái)、更多的信心，讓他們能和城市的孩子們一起奔跑，僅此而已。

假期走尋活動(dòng)表彰獎(jiǎng)勵

在一所偏僻的農(nóng)村學(xué)校搞文學(xué)社不容易，進(jìn)行詩詞創(chuàng)作更不容易，因為孩子們的生活面狹窄，讀書(shū)少讀書(shū)的人更少。最初，看他們什麼也不讀，我就在黑板上帶他們抄寫(xiě)背誦詩詞，一天天寫(xiě)一天天背，感覺積累了不少，偶然間來(lái)點(diǎn)興致就帶孩子們寫(xiě)詩玩，練押韻，寫(xiě)一首改一首，邊誇邊寫(xiě)，又發(fā)給他們小獎(jiǎng)品，孩子們似乎有了興趣。我開(kāi)始思考「讓孩子們寫(xiě)什麼」這個(gè)話(huà)題。我們的孩子都生活在農(nóng)村，父母外出打工，一半的孩子是留守兒童，我便把「農(nóng)村」作為我們一起創(chuàng)作的主題，父母、田園、農(nóng)業(yè)，這是他們最熟悉的生活，要讓這些變成孩子們創(chuàng)作的財富，而不只成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛記憶。他們開(kāi)始創(chuàng)作了，竟然很真很感人，我又帶他們賞讀古人與農(nóng)村有關(guān)的作品，並且練習(xí)仿寫(xiě)。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)寫(xiě)了很多，有那麼點(diǎn)古雅的味道，有幾位喜好詩詞的朋友也知道我們學(xué)校有老師帶孩子寫(xiě)詩詞了。

開(kāi)心的詩詞課堂

於是，一天有人向我推薦了首屆「湘天華杯」全國(guó)青少年傳統(tǒng)詩詞大賽，還介紹了一些組委會(huì)的人，如深南、寤堂、金銳、熊東熬、夢煙霏等等，我也不知是真實(shí)姓名還是網(wǎng)名，反正聽著如雷貫耳吧，在網(wǎng)上查閱他們的作品，對(duì)他們的才華平添欽佩。這個(gè)大賽不收費(fèi)，獲獎(jiǎng)了又可以帶上家長(zhǎng)免費(fèi)飛湖南，這太人性化了，很吸引人，我便帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作參賽。說(shuō)實(shí)在的，我的學(xué)生很多是帶著要和老師、家長(zhǎng)一起坐飛機(jī)，而且是第一次坐飛機(jī)的夢想參賽的，是湘天華幫著孩子們展開(kāi)了快樂單純的飛翔之翼。

師生與中國(guó)教師報(bào)金銳老師在一起

2017年5月，33名學(xué)生的99首作品參加第一屆大賽，11月大賽結(jié)果公布，陳赫、楊恆彬、步雨萌3名學(xué)生獲得入圍獎(jiǎng)，每人獲獎(jiǎng)金200元，打到家長(zhǎng)帳號(hào)了，又獲得發(fā)表其作品的《湘天華詩詞》一本，這對(duì)於我們這所小小的農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，已是不小的震動(dòng)。

詩詞點(diǎn)評(píng)修改課

那次我爭(zhēng)取到一個(gè)組織獎(jiǎng)，並爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)有幸參加了學(xué)生的面試和頒獎(jiǎng)典禮。親眼見(jiàn)到了那些名家宿老，他們的談吐或親和或豪爽，很動(dòng)人心，更傾聽到了湘天華大帥汪良忠先生的講話(huà)，也聽到一些關(guān)於他的傳奇故事。讓我覺得湘天華聚集著一群真正愛(ài)詩詞、懂詩詞的人，他們博學(xué)虛靜有擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。

文學(xué)社團(tuán)年度表彰獎(jiǎng)勵

第一屆大賽後中國(guó)教師報(bào)記者金銳先生到我們學(xué)校採訪(fǎng)，上了兩(liǎng)個(gè)小時(shí)的課——《發(fā)現(xiàn)詩詞之美》，他又坐在孩子們中間和他們一起談詩詞、談生活，大家一點(diǎn)也不拘束，興奮地東問(wèn)西問(wèn)，金老師都耐心地和他們交流，我上了《田園詩的仿寫(xiě)》一課，也得到了金老師的指導(dǎo)。

小組修改詩作

2019年，我們又選了33人的99首作品參加第二屆大賽，最終獲一、二、三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)七名，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，教師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，等級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金2000、1000、500打到了家長(zhǎng)帳號(hào)上，書(shū)籍、獎(jiǎng)品、大證書(shū)統(tǒng)一寄了過(guò)來(lái)，真是讓孩子們欣喜。

孩子們沒有平臺(tái)，需要平臺(tái)；沒有見(jiàn)識，需要見(jiàn)識；沒有水平，需要培養(yǎng)，湘天華無(wú)私地給予了我們機(jī)會(huì)。有同事勸我說(shuō)：「教這幫孩子寫(xiě)詩那是多麼累的事兒，你圖個(gè)啥！上幾節(jié)課啥也不管多舒服。」但是，想想主辦方斥資十幾萬(wàn)，想想無(wú)私的評(píng)審們用心點(diǎn)評(píng)，想想金銳老師說(shuō)：「恭喜獲獎(jiǎng)！」想想寤堂老師忙著給孩子們寄完獎(jiǎng)品說(shuō)：「歡迎參加第三屆！」這又讓我覺得所有的付出都值得。

謝謝湘天華給了孩子們這麼高的一個(gè)平臺(tái)，這規(guī)模與可信度可以說(shuō)在全國(guó)各種賽事中首屈一指了。